• newsbjtp

Тормыш дәрәҗәсенең уенчык таләбенә йогынтысы - уенчык сәнәгате үсеше турында мәгълүмат бирә

Золли Зуо, экспорт сату[электрон почта сакланган]2205 Август 2022

Gen Z һәм Альфа (бүгенге яшүсмерләр һәм балалар) бүгенге уенчык яратучылар һәм пластик уенчыклар индустриясенең тотрыклылык эзләүдә булачак инвесторлары.Кешеләрнең керемнәрен һәм тормыш сыйфатын яхшырту белән, кулланучыларның уенчыкларга ихтыяҗы традицион, урта һәм түбән класслы җыю һәм декоратив уенчыклардан яңа сыйфатлы уенчыкларга күчә башлады, алар белемне күңел ачу белән берләштерә ала.

Бу тенденциягә җавап итеп, без уенчык җитештерүчеләрнең түбәндәге аспектларда эшләргә тиешлеген беләбез:

1. Персональләштерелгән

Персональләштерү - уенчык уенчык предприятиясе бренды һәм бренд индустриясе аерманы формалаштыра, бу материаль һәм материаль булмаган ике аспекттан булырга мөмкин, мәсәлән, уенчыклар һәм "технология, сыйфат, төрү, функция" ярдәмендә персональләштерелгән. чагылдырырлык башка материаль факторлар, шулай ук ​​"хезмәт, абруй, бренд, персонаж" материаль булмаган факторлар булырга мөмкин.Продукциянең гомогенизациясе шартларында продукт имиджын формалаштыруда матди булмаган факторлар эффективрак.

2. Күп функцияле бул

Кешеләр балаларның белеменә игътибар итәләр, уенчыкларның укыту функциясе таләбе моңарчы күрелмәгән биеклеккә күтәрелде, шуңа күрә локализация дизайнында укыту функциясен ничек чагылдырырга кирәк.Балаларның үсүе тәннең үсү процессы гына түгел, ә белемнәрне арттыру процессы да.Без балаларга үсү процессында гел җиңел өйрәнергә мөмкинлек бирергә тиеш, гади һәм җанлы, күңелле балачак.Вей Джиншенг, Америка мәктәпкәчә белем бирү галиме, "Уенсыз уку роботлар, уйларсыз һәм тормышсыз өйрәнүгә охшаган" диде.Күрергә була, балалар өчен укыту функцияләре булган уенчыклар дизайны - зур потенциал һәм сөйкемле белем, бу безнең өзлексез эзләнүләргә һәм тикшеренүләргә мохтаҗ.

Интеллектуаль 3.

Уйнагыз, потенциаль үсеш уенчыкларының интеграциясен өйрәтегез, күп ата-аналар һәм балалар хуплый.Фән биеклегеннән мөмкин кадәр балаларны телдә, санлы логикада, музыкада, космоста, хәрәкәттә, үз-үзеңне тану, шәхесара мөнәсәбәтләр, табигый күзәтү һәм озынлык һәм шәхес аермаларының сигез интеллекты, төрле балаларны урнаштыру төрле характеристика интеллекты, балалар өчен яхшырак уенчык ясау өчен.


Пост вакыты: 25-2022 август