Gen һәм Альфа (бүгенге яшүсмерләр һәм балалар) бүгенге уенчыларның тотрыклылыгы эзләүдә булачак инвесторлар бар. Халыкның керемнәрен һәм тормыш сыйфатын яхшырту белән, кулланучыларның уенчыкларга ихтыяҗның таләбе традицион, урта һәм түбән уенчыклардан яңа югары сыйфатлы уенчыклар, укыту функциясе белән декоратив уенчыклардан күченә башлады.
Бу тенденциягә җавап итеп, без уенчык җитештерүчеләр түбәндәге аспектларда бизәлергә тиешлеген беләбез:
1. Персональләштерелгән
Персональләштерү уенчыклар уенчык бренды һәм бренд тармагы - аерманы формалаштыралар, мәсәлән, уенчыклар кебек, технология, сыйфат, төрү, функция "һәм Акылийларны чагылдырган башка матди факторлар "Хезмәт, абруй, бренд, персонаж" материаль булмаган факторлар белән дә була ала. Продукция гомогенизацияләү торышы буенча, әһәмси зирәк факторлар продукт образында эффективрак.
2. Күп функциональ бул
Кешеләрнең балалар белеменә игътибар иткән фон нигезендә, уенчыкларның мәгариф функциясенә игътибар итмәде, күрелмәгән биеклектәге мәгариф функциясен ничек чагылдырырга, төп игътибар. Балалар үсеше тән үсеше процессы гына түгел, ә белемнәрне үстерү процессы дә. Без балаларны үсү процессында гел җиңелрәк өйрәнү, саф, җанлы, күңелле балачакка әйләндерергә тиеш. Америка мәктәпкәчә белем белгеч галиме, "Уеннарсыз өйрәнү роботлар, уйларсыз һәм тормышсыз өйрәнү кебек." Күрергә мөмкин, чөнки балалар өчен укыту функцияләре булган уенчыкларның дизайны - зур потенциал һәм сөйкемле белем, бу безнең өзлексез разведка һәм тикшеренүләргә мохтаҗ.
3. Интеллектуаль
Уйна, потенциаль үсешне тикшерү, күп ата-аналар һәм балалар ошаган потенциаль үсеш уеннарын тикшерә. Фән биеклегеннән тел, санлы логика, музыка, киңлек, хәрәкәт, шәхси мөнәсәбәтләр, табигый күзәтү, табигый күзәтү, һәм төрле балаларны төрлечә урнаштыру. Төрле характеристиканың интеллекты, балалар өчен яхшырак уенчык проектлау өчен.
